Formation Outils et Méthodologies d’accompagnement
Formaliser les prestations selon les nomenclatures SERAFIN-PH
Ce module permet de valoriser les accompagnements et prestations proposées aux accompagnants, au regard des
La Méthode Verbo-tonale - Education Précoce
Public :
Orthophonistes, Enseignants, Enseignants Spécialisés, Psychomotriciens, Educateurs, Professionnels FLE, Professionnels d’Unités d’Enseignement spécialisés, Codeurs, Interfaces de Communication…
Modalités :
- En présentiel uniquement
- 28 heures de formations
- Aucun prérequis
Nos formatrices :
- Christine Moffront, psychomotricienne
- Lucile de Béjarry, orthophoniste
Durée :
4 joursMoyens & ressources pédagogiques :
- Apports théoriques et pratiques
- Evaluation tout au long de la formation
La méthode Verbo-Tonale a été élaborée par le Pr Guberina et son équipe au centre de Zagreb.
C’est une méthode visant la communication par la réhabilitation de l’audition chez les enfants déficients
auditifs et/ou par la Perception chez des enfants atteints de troubles de la parole et du langage.
Partant du principe que la parole et le langage ne sont pas les seuls résultats d’une simple activité
articulatoire, cette méthode a été conçue en intégrant le corps et la poly-sensorialité dans l’acte de
communication.
Objectifs
Construire et animer des séances avec le support des disciplines de la méthode Verbo-tonale :
- Rééducation orthophonique en individuel en présence des parents/Accompagnement parental
- Mise en place d’un groupe de communication verbale et/ou non verbale pour favoriser le développement psychomoteur des jeunes enfants (en présence ou non des parents)
- Séances collectives à partir de l’entrée en maternelle : stimulations corporelles, jeux phoniques, stimulations musicales, poly-sensorialité, langage…
- Introduction des traces, différentes en fonction de chaque discipline
Contenu de la formation
- Exposés théoriques
- Pratiques des différentes disciplines
- Illustration par des vidéos
Pour aller plus loin :
Poursuivre avec les autres modules sur la Méthode Verbo-tonale
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