Atelier du management
Rôles du Manager & Mieux se connaître pour mieux manager
Si on ne naît pas manager mais qu’on le devient, notamment en faisant l’acquisition de
Accompagner l’avancée en âge des personnes en situation de handicap
Public :
Tous, proches aidants/familiaux, partenaires…
Pour les Pro. , formation spécifique développée pour les Pro. d’ESAT
Modalités :
- Aucun prérequis
Durée :
3 joursMoyens & ressources pédagogiques :
- Apports théoriques et pratiques
- Engagement de l’APAJH, charte droits et libertés
- Procédures et outils qualité
- Etudes de situations apportées par les stagiaires ou le formateur
- Evaluation tout au long de la formation
Parce que la vie fait traverser les âges et qu’à chaque âge, notamment en cas de perte d’autonomie, les accompagnements doivent nécessairement s’adapter aux personnes en situation de handicap et à leurs souhaits, comprendre, prévoir ces adaptations permet de s’ajuster avec plus de justesse.
Objectifs
- Accompagner les personnes en situation de handicap dans leur parcours de vie en prenant en compte les conséquences du vieillissement dans les réponses à apporter à leurs besoins évolutifs.
- Adapter les réponses des accompagnements aux besoins et souhaits des personnes en situation de handicap vieillissantes dans l’évolution de son projet de vie.
- Comprendre les conséquences du vieillissement sur les personnes en situation de handicap.
- Développer les aménagements et prestations adaptés.
Contenu de la formation
- Le vieillissement normal et pathologique, difficultés spécifiques liées à l’avancée en âge des personnes en situation de handicap et diagnostic différentiel nécessaire.
- Répercussions physiques et psychiques du vieillissement selon les pathologies et focus sur les démences de type Alzheimer.
- Préparer avec la personne en situation de handicap et son environnement les transitions (habitat, emploi, modalités d’accompagnement…) en aménageant les temps (de travail/d’activité…), les accès, les relations (attachements)…
- Veiller à maintenir les repères (relationnels, lieux…).
- Développer les prestations spécifiques en fonction des souhaits et besoins de la personne en situation de handicap (outils de communication, gestion du temps…).
- Prévenir la maltraitance.
- Poser les principes de l’éthique et ce qui incombe pour chacun et pour tous.
Pour aller plus loin :
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